Здобувачів освіти спеціальності А2 «Дошкільна освіта» ознайомлено з освітньо-професійною програмою

У ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» відбулося ознайомлення здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності А2 «Дошкільна освіта» з освітньо-професійною програмою «Дошкільна освіта».
Зустріч провела гарант освітньо-професійної програми, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти Тамара Пагута.

Пагута Т.І.


Під час зустрічі здобувачам було представлено структуру та зміст освітньо-професійної програми, її мету, особливості організації освітнього процесу, перелік обов’язкових та вибіркових освітніх компонентів, практичну підготовку, а також програмні результати навчання та компетентності, яких мають набути майбутні фахівці дошкільної освіти.
Особливу увагу було приділено можливостям здобувачів впливати на формування власної освітньої траєкторії через вибір освітніх компонентів, участь в обговоренні змісту програми, надання пропозицій щодо її удосконалення та залучення до заходів, спрямованих на розвиток професійних компетентностей.
Гарант програми акцентувала увагу на взаємозв’язку змісту освітньо-професійної програми з сучасними потребами системи дошкільної освіти, вимогами до професійної діяльності вихователя закладу дошкільної освіти та актуальними тенденціями розвитку дошкільної педагогіки.
Окремо було наголошено на важливості зворотного зв’язку між здобувачами освіти, викладачами, кафедрою та гарантом освітньо-професійної програми. Саме пропозиції й побажання студентів є важливою складовою процесу постійного вдосконалення освітньої програми.
Зустріч пройшла в атмосфері відкритого діалогу та професійної зацікавленості. Здобувачі освіти отримали можливість краще зрозуміти логіку побудови освітньої програми, особливості своєї професійної підготовки та можливості для формування індивідуальної освітньої траєкторії.
Ознайомлення здобувачів із освітньо-професійною програмою є важливою складовою забезпечення прозорості освітнього процесу, розвитку студентського партнерства та формування відповідального ставлення майбутніх вихователів до власної професійної підготовки.