22 травня на педагогічному факультеті ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем’янчука» відбувся науковий семінар «Етика наукової роботи: академічна доброчесність у магістерських дослідженнях» для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти спеціальності А2 «Дошкільна освіта».
Захід став важливою платформою для професійного діалогу щодо формування культури академічної доброчесності, етики наукового пошуку та відповідального ставлення до дослідницької діяльності майбутніх педагогів. Учасники семінару мали можливість обговорити сучасні виклики, які постають перед здобувачами освіти в умовах цифровізації науки та активного використання інформаційних технологій у навчальному процесі.
До участі у семінарі були запрошені практики та фахівці освітньої галузі. Зокрема, консультант КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» Рівненської міської ради Лариса Лукашук ознайомила присутніх із діяльністю дошкільного відділу установи, акцентувавши увагу на питаннях професійної та методичної підтримки педагогів закладів дошкільної освіти, розвитку професійних компетентностей вихователів та впровадженні сучасних освітніх практик.
Особливий інтерес у студентської молоді викликав виступ Романи Підгорної – випускниці МЕГУ, вихователя-методиста ЗДО (ясел-садка) №3 «Дзвіночок» Хустської міської ради, керівника професійної спільноти вихователів старшого дошкільного віку Хустської територіальної громади, волонтерки та учасниці Молодіжної ради. Спікерка поділилася власним професійним досвідом, розповіла про створення освітнього простору Smart Kids Academy та наголосила на важливості постійного професійного розвитку, творчого підходу до педагогічної діяльності та дотримання етичних принципів у роботі сучасного педагога.
У межах семінару було порушено низку актуальних питань, пов’язаних із проблемами академічної доброчесності у студентських наукових дослідженнях. Учасники обговорили значення академічної доброчесності як основи якісного магістерського дослідження, причини виникнення плагіату та способи його запобігання, етичні аспекти використання штучного інтелекту у написанні наукових робіт, проблеми фальсифікації результатів досліджень та дотримання авторського права. Значну увагу було приділено питанням академічної культури сучасного магістранта, коректного оформлення цитувань і бібліографічних джерел, а також використанню цифрових інструментів перевірки академічної доброчесності.
Жваву дискусію викликали питання недоброчесної поведінки у студентському середовищі, важливості самостійного наукового пошуку та формування особистої відповідальності майбутнього педагога за результати власної дослідницької діяльності.
У сучасних умовах цифровізації освіти та стрімкого розвитку інформаційних технологій питання академічної доброчесності стають невід’ємною складовою професійної компетентності майбутнього вихователя. Саме тому подібні заходи допомагають здобувачам освіти не лише поглибити знання у сфері наукової діяльності, а й сформувати цінності чесності, відповідальності та поваги до інтелектуальної праці, які є основою якісної освіти та професійного успіху.