Відбувся спільний захід Центру професійного розвитку педагогічних працівників та ПВНЗ «Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем'янчука» — методичні діалоги «Актуальні підходи до формування компетентного мовця і читача»
Фахова зустріч об’єднала науковців, авторів підручників, викладачів і вчителів-практиків ,студентів навколо актуальних питань оновлення змісту мовно-літературної освіти.
Свої напрацювання представили автори підручника «Українська мова. 9 клас» —Горошкіна Олена Миколаївна, завідувач відділу навчання української мови Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, професор;
Голуб Ніна Борисівна, головний науковий співробітник цього ж відділу, доктор педагогічних наук, професор;
Власюк Василь Васильович, учитель-методист української мови та літератури, зарубіжної літератури Перемишельської гімназії Улашанівської сільської ради, який увійшов до п’ятдесяти найкращих педагогів України за версією Global Teacher Prize Ukraine 2024 року.
Також до професійного обговорення долучилася автор підручника «Українська література. Інтегрований курс. 9 клас» —Яценко Таміла Олексіївна, головний науковий співробітник відділу навчання української мови Інституту педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник.
Під час зустрічі було розкрито концептуальні засади підручників, їхню компетентнісну спрямованість, особливості структурування матеріалу, систему рубрик, цілевизначення, добір текстів сучасних українських авторів та практичну орієнтацію завдань. Окремо наголошено на результатах апробації матеріалів у школах та під час педагогічної практики студентів історико-філологічного факультету ПВНЗ « Міжнародний економіко-гуманітарний університет імені академіка Степана Дем'янчука» Зазначено, що студенти використовували тексти, вправи, рубрику «Слово дня», завдання до аналізу сучасних публіцистичних і художніх матеріалів без додаткової суттєвої адаптації. І що особливо показово — учні 9 класів активно включалися в роботу, охоче обговорювали тексти сучасних авторів, аргументували власну позицію.
З експертною оцінкою виступила член комісії з мовно-літературної освітньої галузі —Груба Таміла Леонідівна, декан історико-філологічного факультету, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри української мови та літератури. У своїй доповіді вона підкреслила методичну виваженість видань, їхню відповідність сучасним освітнім орієнтирам та потенціал у формуванні компетентного мовця й читача.
Захід засвідчив важливість партнерства науки й практики та підтвердив, що сучасний підручник є не лише джерелом знань, а інструментом розвитку мислення, мовної культури та читацької компетентності учнів.
Методичні діалоги стали прикладом продуктивної співпраці та спільної відповідальності за якість мовно-літературної освіти.